美妙精彩的世界
美妙精彩的世界
學生：Sonya El Debssi
我出生於德國，德國人是相當直接與禮貌的族群，在德國你不會一直被問：你做得如何，至少不會對陌生人這樣問。你也不會直接叫別人的名，都是稱呼全名。更不用說，為了適應新的文化與我的新家花了我不少時間。直到我在奧林匹亞.奧立佛花園餐廳工作前，只要是有關於美國俚語或英文對我來說都是奧秘。在此前的情況是，我做奶媽或園丁，但我聽說靠賺小費可以過個相當棒的生活 ，於是我吞下所有的害羞，逐戶敲門面試而得到工作，我在一個新的國家，每件事都是探險也是學習的機會，我對自己說”為什麼不?””我在那家餐廳是否學到美國俚語！”
在餐廳我過了幾年非常棒的日子，我學到很多，對人們友善不會很費功夫，所以我過得很好，我遇見不太可能用其他方式會碰面的人們，而且跟別人連結感覺很好，在服務生中，我用我的方式做到管理階層，緊接著就是管理訓練，但我真的想要在一個非常有階級與組織架構的餐飲服務業中工作嗎?不是的。
當我學到我該懂得一切，有種隱晦的感覺開始產生，那種感覺是不安感。工作對我來說不再挑戰，我知道是時候要改變了，但我沒有做任何事情，坦白說，我並不知道哪裡可以去找一個可以提供我經濟穩定的工作，我並沒有改變。
不安感變成不滿，不滿轉成悲傷，悲傷變成沮喪。你不知道我的態度完美地反映在我的環境，我越不開心，我越碰到苛薄的客人，就好像白天與黑夜非常地不一樣，一開始我遇到非常棒的客人很仁慈而慷慨，到後來我好像到地獄，非常粗俗而不會給小費的客人，我發現我在一種狀態：我不開心而且我也過得不好。
有一天我被按爆，在一種”我不知到出路在哪”的狀態，我轉而運用我在藍慕沙學校所學得工具：鄰區步行、燭光專注、和操場實習。我最愛操場實習，這種感覺是在操場上只與自己的夢想待在某個地方，用卡片代表著自己的夢想，我唯一要做的就是忘記世界上其他的事情，然後專注在自己的夢想上—那個最棒也是最寧靜的時刻，我專注在那張卡片上好幾個月。
我在卡片上畫帶著藍心的人，因為我渴望充滿愛與喜悅，在他上面有大的彩虹，代表著美麗的心智與現實圍繞著我。卡片的意圖是擁有可以讓我過生活的專業，而且可以對某事做有意義的貢獻，我想要對我的社區與社會作貢獻者。
我也想要從事音樂的工作，有創意、展現我天才的心智、學新事物、喜悅、有挑戰、最重要的是圍繞著”美妙精彩的人們”
那時我並不覺得有可能發生，如果發生就是奇蹟，但不論怎樣我畫了卡片，我很清楚地記得：我不知道將會是怎樣的工作或是跟誰工作，無論如何我渴望改變，我專注的焦點在被”美妙精采的人們”圍繞著。喔！我的夢想與想像力的威力，因為那時我並不知道我的目標是可以達成的，而且在正路上。
幾個月後我忘記我的卡片，而繼續我的生活，有一天我收到一通電話，那是一位在雷尼爾私校教學齡前幼兒的朋友，她邀請我當她的助理在下一學年，我覺得那是一個奇怪的邀請，然而，我展現對那個工作有興趣，學校的行政並沒有核准班級的助理工作，我沒有得到工作，我沒有特別情緒上的反應而且也忘了它。
學期開始於星期三，我收到朋友打來的緊急電話，”我需要你這周五來開始跟我工作”，她有17個3-4歲小孩在她的班級，其中一位小朋友跑去停車場因為不想媽媽走，老師沒辦法跟著小朋友追出去而留下其他小朋友在教室裡，家長們看到這狀況，要求要聘雇一位助理。瞧，我在那邊工作的機會來了，而且變成日間工作，我依舊晚上在餐廳工作，白天在學校。
學期過了幾個月，我發現我坐在教室的地毯上，兩位三歲的小朋友跟我玩、爬在我的背上。我們嘻笑而玩得很開心，在那一刻我頓悟了—這些小孩太完美了，他們就是我卡片中”美妙精彩的人們”。我的夢想以我不知道的方式顯化，而且花了我幾個月才發現，我最後辭去餐廳的工作，將我所有精力放在成為更好的老師上。
目前我在華盛頓州的雷尼爾，鳳凰小學當老師，我協助發展有創意的教案、教導孩童那些曾幫我生命有力量的修煉課程。它整合腦神經科學、專注技巧與心智在課程中。
我同時是學校的拍照師與攝影師，因為我愛學習與創造新事物。我的工作非常有創意，而且我有很多機會可以做有意義的貢獻。
有一件事情持續到今天，當我多年前開始畫卡片而且開始在操場上創造奇蹟，那些修煉幫我成就生命中有意義的改變，而且被這些小孩圍繞著我很喜悅。我現在知道這些小孩就是最美妙精彩的人們—也就是我美妙精彩世界中的人們。
摘錄自：奇蹟時代
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